Tema 1

Tics y Educación primaria

Puntos desarrollados en este tema:

1. El punto de partida de las Tics en el entorno educativo
2. El tratamiento de la información y la competencia digital
3. Los conocimientos, las destrezas y actitudes de la competencia digital

1. El punto de partida de las Tics en el entorno educativo:

• Según la LOE, las Tics tienen la capacidad de mejorar la eficacia y la calidad el sistema educativo y potenciar la competencia digital, tanto para los alumnos como para los profesores.
• Importante hacer referencia al artículo 17, apartado I, donde se establece la necesidad de iniciarse en las Tics.
• El profesor debe saber que con las Tics se puede impartir cualquier asignatura.

2.El tratamiento de la información y de la competencia digital.

• Definición de competencia digital: es la habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar información y transformarla en conocimiento.
• Definición de las Tics: es cualquier elemento tecnológico que tenemos para obtener información, ligado estrechamente con las educación.
• Finalidad de la competencia digital: aprender con, sobre y de las Tics.

3. Conocimiento, destrezas y actitudes de la competencia digital:

• El conocimiento, es el conocer la teoría de las Tics.
• Las destrezas, saber cómo se utilizan las Tics.
• Las actitudes, saber para qué se utilizan.

A continuación, añado un vídeo donde una serie de profesores y alumnos de magisterio cuentan la relación que tienen los profesores con las nuevas tecnologías, la necesidad de estar formados para poder impartir los conocimientos a través de las Tics, los recursos necesarios, etc.